Interpretación de los valores estéticos del canon de la cabeza humana en el proceso de aprendizaje del dibujo del rostro adulto en los estudiantes del 4to grado de educación secundaria de la I.E. San Luis Gonzaga, Cusco - 2022.

Sanchez Chambi, Roger

Interpretación de los valores estéticos del canon de la cabeza humana en el proceso de aprendizaje del dibujo del rostro adulto en los estudiantes del 4to grado de educación secundaria de la I.E. San Luis Gonzaga, Cusco - 2022.

dc.contributor.advisor	Champi Huillca, Doris Armanda
dc.contributor.advisor	Mamani Paredes, Ronal Arnaldo
dc.contributor.author	Sanchez Chambi, Roger
dc.date.accessioned	2026-06-01T19:42:06Z
dc.date.available	2026-06-01T19:42:06Z
dc.date.issued	2026-06-01
dc.description.abstract	Dibujar el canon de la cabeza humana implica representar la estructura facial siguiendo las proporciones y medidas establecidas que se consideran ideales en el arte. Por lo tanto, se planteó como objetivo la interpretación de todo valor estético del canon de la cabeza humana en adultos, dentro del proceso de aprendizaje del rostro en los alumnos de 4to grado de educación secundaria de la I.E. San Luis Gonzaga, Cusco – 2022. Esta investigación fue aplicada, con un nivel descriptivo-interpretativo y de enfoque cualitativo basado en la fenomenología empírica. La población estuvo integrada por treinta y uno dibujos, de los cuales se seleccionó una muestra de nueve dibujos realizados por los estudiantes. La investigación se fundamentó en la implementación de diez sesiones de clases, en las cuales se enseñó la técnica del canon de la cabeza. Todo resultado indica que, de la totalidad de los alumnos, se eligieron nueve trabajos que cumplían con la técnica del canon de la cabeza humana. Además, el análisis de los dibujos reveló que el 45% de los estudiantes siguió las proporciones clásicas, el 22% mostró una percepción de armonía facial, y el 33% presentó una estilización artística. Estos resultados evidencian que los alumnos han integrado elementos visuales, simbólicos y expresivos en sus representaciones, fortaleciendo así su formación artística. En conclusión, se logró la interpretación de cada valor estético del canon de la cabeza humana en los procesos de aprendizaje del rostro en todo alumno de la Institución en estudio.
dc.description.abstract	Drawing the canon of the human head involves representing the facial structure by following the established proportions and measurements that are considered ideal in art. Therefore, the objective was set to interpret the aesthetic values of the canon of the human head in adults, within the process of learning the face among 4th-grade secondary education students at I.E. San Luis Gonzaga, Cusco – 2022. This research is applied in nature, with a descriptive- interpretative level and a qualitative approach based on empirical phenomenology. The study population consists of thirty-one drawings, from which a sample of nine drawings made by the students was selected. The research was based on the implementation of ten class sessions, during which the technique of the head canon was taught. The results indicate that out of all the students, nine works that adhered to the technique of the human head canon were chosen. Additionally, the analysis of the drawings revealed that 45% of the students followed the classical proportions, 22% demonstrated a perception of facial harmony, and 33% presented artistic stylization. These results show that the students have integrated visual, symbolic, and expressive elements into their representations, thereby strengthening their artistic training. In conclusion, the aesthetic values of the canon of the human head were successfully interpreted in the process of learning the face among in study.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14400/186
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Nacional de Arte Diego Quispe Tito del Cusco
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
dc.subject	Canon de la cabeza
dc.subject	Dibujo del rostro humano adulto
dc.subject	Proceso de aprendizaje
dc.subject	Valores estéticos
dc.subject	Canon of the head
dc.subject	Drawing of the adult human face
dc.subject	Learning process
dc.subject	Aesthetic values
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.01
dc.title	Interpretación de los valores estéticos del canon de la cabeza humana en el proceso de aprendizaje del dibujo del rostro adulto en los estudiantes del 4to grado de educación secundaria de la I.E. San Luis Gonzaga, Cusco - 2022.
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	23946131
renati.advisor.dni	42159263
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-3669-154X
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0009-0002-4249-9869
renati.author.dni	42746504
renati.discipline	161046
renati.juror	Huayhuaca Hermoza, Maruja
renati.juror	Champi, Huillca, Doris Armanda
renati.juror	Luycho Huaman, Albaro
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Facultad de Educacion
thesis.degree.grantor	Universidad Nacional de Arte Diego Quispe Tito del Cusco, Facultad de Educacion Artistica
thesis.degree.name	Licenciado en Educacion Artistica