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Interpretación de los valores estéticos en la expresión oral teatral
(Universidad Nacional de Arte Diego Quispe Tito del Cusco, 2026-05-07) Huaman Omonte, Hector; Mori Coronado, Claudia; Leon Maristany, Enrique Alonzo
Esta investigación tiene como objetivo identificar las deficiencias y los valores estéticos en la expresión oral de los diez alumnos en la muestra del 3er. grado, “L” de secundaria, turno tarde de la G.U.E.I.G.V. Cusco. Desarrollando una sesión de clase a través de la improvisación teatralizada, aplicando el método descriptivo u observación para el recojo de datos por medio de grabaciones y transcripciones al cuaderno de campo, asimismo es interpretativo o introspectivo con el fin de analizar e interpretar los datos obtenidos. Se inició con los juegos dramáticos y la motivación para desarrollar la improvisación de la expresión oral y otros componentes del teatro. Luego se les planteó una improvisación con una serie de palabras, esto para la obtención de los valores estéticos y la detección de las deficiencias en la expresión oral de cada alumno. Donde se recogió la información y el resultado de investigación es que tres de diez alumnos no respondieron a la expectativa de cada valor estético planteado, de esa manera fueron identificando las dificultades en el momento de improvisar. Por ende se estimuló al desarrollo de la creatividad mediante la improvisación teatral en el aula, con las ideas creativas en base a las palabras entregadas al azar frente a sus compañeros que eran sus espectadores. Y al final se evaluó los valores estéticos obtenidos de las improvisaciones comparando las expectativas planteadas de la estética, que los alumnos no respondieron satisfactoriamente como en la impostación, entonación, volúmenes, velocidad, silencio, ritmo e imagen de la voz, naturalidad y belleza.
“Interpretación de los valores estéticos de la cerámica laminada para desarrollar su expresión artística de los estudiantes del 5to grado de educación secundaria en la Institución Educativa “Inca Garcilaso de la Vega” de la comunidad de Cayhuachahua, provincia de Aymaraes departamento de Apurimac”
(Universidad Nacional de Arte Diego Quispe Tito del Cusco, 2026-04-15) Mamani Aslla, Julia; Alvarez Lopez, Maria Eugenia; Ramos Candia, Eustaquio
Esta investigación muestra el proceso de enseñanza de la técnica de cerámica laminada, en cuyo desarrollo se aprecia la resolución del problema que involucra a los estudiantes de la institución educativa “Inca Garcilaso de la Vega” de la comunidad de Cayhuachahua, provincia de Aymaraes, departamento de Apurímac. En la presente investigación se logró sistematizar la información obtenida mediante las sesiones de aprendizaje, en torno a su diseño y metodología utilizada se desprende que según su enfoque es cualitativa, según su finalidad es aplicada, según su alcance descriptiva y explicativa, según su diseño es no experimental, en tanto según la fuente de datos es de campo; en cuanto a los métodos de investigación estos fueron: el iconográfico-iconográfico, el semiológico y el analítico-sintético, por lo que los instrumentos identificados y utilizados fueron: el de valoración íconosimbólica, el de valoración estética y el de valoración paradigmática. Los estudiantes conocieron y aprendieron a manejar con maestría las técnicas adecuadas de cerámica laminada, para obtener trabajos realizados como estimulación para desarrollar su expresión artística; en tal sentido los estudiantes utilizaron su creatividad para realizar trabajos con un tema libre, que permitió una producción estética, es importante recalcar que las obras artísticas producidas se evaluaron a través de una rúbrica especialmente diseñada para las sesiones de aprendizaje programadas; estas obras también, se interpretaron y analizaron mediante instrumentos validados de valoración semiótica y estética.
Interpretación de valores estéticos del dibujo a carboncillo temática paisaje andino en la producción creativa de los estudiantes del 2do grado de educación secundaria de la I.E. Majestuoso Ausangate, Llullucha – Ocongate 2023
(Universidad Nacional de Arte Diego Quispe Tito del Cusco, 2026-04-15) Garcia Condori, Virgilio; Mollocondo Espinoza, Diomedes Leon; Chavez Guzman, Francy Wilder
En el presente trabajo de investigación se aplicó el dibujo con la técnica artística del carboncillo, método de valoración estética que se caracteriza por su versatilidad de impacto visual, que permite promover la creatividad y el desarrollo personal de los educandos.
La investigación sobre la interpretación de valores estéticos del dibujo a carboncillo temática paisaje andino, tiene como propósito fortalecer la capacidad creativa de los educandos, paralelo a ello se desarrolló el sentido de pertenencia y sensibilidad por el medio ambiente en la comunidad de Llullucha, Ocongate; de igual forma, a través de las experiencias de aprendizaje del dibujo con la técnica del carboncillo, se ha impulsado a que los estudiantes desarrollen el nivel expresivo de producción creativa; potencialmente, se hallan en un nivel inventivo; por otro lado, esta forma de trabajo artístico ha hecho que adopten juicios críticos de expresión y apreciación del arte pictórico paisajístico. El enfoque adoptado en esta investigación fue cualitativo, con un diseño evaluativo enfocado en los procesos artístico-creativos; para la recolección de datos, se empleó la técnica de observación directa como instrumento de medición. La población que participó en el estudio estuvo compuesta por un total de 19 estudiantes, mientras que la muestra seleccionada consistió en 12 estudiantes del segundo grado de educación secundaria de la Institución Educativa "Majestuoso Ausangate", ubicada en Llullucha, Ocongate. Por intermedio de este trabajo de investigación se ha logrado en los educandos la pertinente interpretación de los valores estéticos del dibujo con la técnica del carboncillo, trabajo que en alguna medida ha fortalecido la producción creativa de expresiones pictóricas sobre el paisaje andino; donde la aplicación del carboncillo natural ofrece distintas técnicas y posibilidades de uso, el cual ha contribuido directamente con el desarrollo de habilidades y capacidad creativa de los estudiantes.
Recopilación de manifestaciones culturales para el fortalecimiento de la identidad en los estudiantes del tercero de secundaria representados en dibujos con lápices de color
(Universidad Nacional de Arte Diego Quispe Tito del Cusco, 2026-04-14) Moreano Chanco, Mabel Milusca; Luycho Huaman, Alvaro; Churata Condori, Yeny Roxana
La presente investigación tuvo como objetivo el recopilar mediante distintas fuentes las manifestaciones culturales del distrito de Cotabambas del departamento de Apurímac, para fortalecer la identidad de los estudiantes del tercer grado de secundaria sección A de la I. E. Manuel Eufracio Álvarez Duran. Abordando la investigación desde el enfoque cualitativo, el alcance fue no experimental, descriptivo longitudinal-interpretativo ya que se interpretó mediante los dibujos realizados con lápices de color, las emociones y sentimientos de los alumnos que fortalecen su identidad. La búsqueda bibliográfica y recopilación de testimonios sobre las manifestaciones culturales como leyendas, mitos y prácticas costumbristas que se están perdiendo obtenidos de los pobladores más representativos de la localidad, se transmitieron a los a los alumnos en cada una de las cuatro sesiones programadas, motivándolos a conocer más y valorar su cultura. Las sesiones se enfocaron en resaltar la cultura del distrito de Cotabambas, lo que permitió que los alumnos se identifiquen con su cultura y puedan plasmarlo mediante los dibujos sobre un soporte bidimensional. Dando como conclusión la presentación de dibujos con la técnica de lápices de color que muestran dentro su composición, elementos que los rodean y con los que conviven a diario como el Yawar fiesta, las Qhashwas, entre otras manifestaciones, y que al sustentarlo de manera verbal obtenido mediante la entrevista a cada uno de los alumnos, antes, durante y después del desarrollo de sus dibujos, se evidencia la transmisión del sentir de cada uno que es el demostrar el sentido de pertenencia con el distrito de Cotabambas fortaleciendo así su identidad cultural.
Palabras clave:
Interpretación Estética del dibujo sobre soporte reutilizado de cartón para la producción creativa del paisaje en los estudiantes del 3ro de secundaria de la I.E. Jerónimo Zavala de Combapata - Canchis
(Universidad Nacional de Arte Diego Quispe Tito del Cusco, 2026-04-14) Arriaga Zavaleta, Ernesto; Mollocondo Espinoza, Pedro Leon; Huaman Qquellon, Ferni
El trabajo de investigación titulado “interpretación estética del dibujo sobre soporte reutilizado de cartón para la producción creativa del paisaje en los estudiantes del 3ro de secundaria de la I.E. Jerónimo Zavala de Combapata - Canchis”. Ha tenido como objetivo general, interpretar los valores estéticos del dibujo sobre soporte reutilizado de cartón para la producción creativa del paisaje; en donde se utilizó soportes no convencionales para la aplicación del dibujo con materiales de fácil acceso, que se constituye en un aporte para la conservación del medio ambiente que plantea soluciones de manera artística, creativa y sostenible con los estudiantes. El estudio de investigación tiene un enfoque cualitativo que partió de la necesidad de reutilizar el material sólido del cartón a través del conocimiento artístico y sensibilización ambiental que, han sido transmitidos a los educandos en experiencias de aprendizaje; de esta manera, aprovechar las diversas cualidades y características que ofrece como soporte este material en la práctica de la expresión artística. El trabajo se desarrolló en tiempo determinado, y para finalizar este proceso se realizó una selección de 12 obras pictóricas que se han constituido en la muestra final, expresiones que reflejan una composición paisajística propia de su entorno a través de la riqueza natural e histórica de la flora y fauna del valle Salcca.
