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Producción de obras pictóricas que consideran la fusión de la cultura peruana y japonesa, como soporte del desarrollo identitario multicultural, desde el año 2000 al 2023
(Universidad Nacional de Arte Diego Quispe Tito del Cusco, 2026-06-19) Pimentel Gamarra de Taguchi, Gloria; Leon Maristany, Enrique Alonzo; De los Rios Figueroa, Guido
La generación de una producción artística visual cataliza el conocimiento académico, la sensibilidad de un artista y su capacidad de comunicación; por lo tanto, la producción de obras pictóricas que consideran la fusión de la cultura peruana y japonesa, como soporte del desarrollo identitario multicultural, desde el año 2000 al 2023, contribuye a evidenciar lo que acontece en su proceso creativo, generando información relevante para el ámbito del arte y evidenciando la investigación artística realizada en la región de Cusco, dado que no existe estudios académico-artísticos que aborden este tipo de fusión, entendida desde el desplazamiento y abordada desde lo vivencial. Durante la presente investigación se sistematizó la información obtenida a partir de la práctica artística, en cuanto al diseño y la metodología que se utilizó fue según su enfoque, cualitativa; según su finalidad, aplicada, según su alcance, descriptiva y explicativa; según su esquema, no experimental y según la fuente de datos de campo respecto a las técnicas de investigación, se utilizaron la observación, la revisión bibliográfica y la revisión de fuentes visuales. Los instrumentos que se identificaron y utilizaron fueron: diario de campo, cámara fotográfica, grabadora de vídeo y el de valoración semiótica y estética que contribuyeron a valorar procesos creativos por cada expresión. En esta investigación se analizaron las obras generadas por la práctica artística, identificando los sentimientos, emociones e información que contiene cada una de ellas.
Interpretación de los valores estéticos del canon de la cabeza humana en el proceso de aprendizaje del dibujo del rostro adulto en los estudiantes del 4to grado de educación secundaria de la I.E. San Luis Gonzaga, Cusco - 2022.
(Universidad Nacional de Arte Diego Quispe Tito del Cusco, 2026-06-01) Sanchez Chambi, Roger; Champi Huillca, Doris Armanda; Mamani Paredes, Ronal Arnaldo
Dibujar el canon de la cabeza humana implica representar la estructura facial siguiendo las proporciones y medidas establecidas que se consideran ideales en el arte. Por lo tanto, se planteó como objetivo la interpretación de todo valor estético del canon de la cabeza humana en adultos, dentro del proceso de aprendizaje del rostro en los alumnos de 4to grado de educación secundaria de la I.E. San Luis Gonzaga, Cusco – 2022. Esta investigación fue aplicada, con un nivel descriptivo-interpretativo y de enfoque cualitativo basado en la fenomenología empírica. La población estuvo integrada por treinta y uno dibujos, de los cuales se seleccionó una muestra de nueve dibujos realizados por los estudiantes. La investigación se fundamentó en la implementación de diez sesiones de clases, en las cuales se enseñó la técnica del canon de la cabeza. Todo resultado indica que, de la totalidad de los alumnos, se eligieron nueve trabajos que cumplían con la técnica del canon de la cabeza humana. Además, el análisis de los dibujos reveló que el 45% de los estudiantes siguió las proporciones clásicas, el 22% mostró una percepción de armonía facial, y el 33% presentó una estilización artística. Estos resultados evidencian que los alumnos han integrado elementos visuales, simbólicos y expresivos en sus representaciones, fortaleciendo así su formación artística. En conclusión, se logró la interpretación de cada valor estético del canon de la cabeza humana en los procesos de aprendizaje del rostro en todo alumno de la Institución en estudio.
Modelización digital e impresión 3D de faltantes volumétricos de la escultura policromada San Lucas para su conservación y restauración
(Universidad Nacional de Arte Diego Quispe Tito del Cusco, 2026-05-26) Diaz Quispe, Yordany Mijael; Diaz Vera, Teresa de Jesus; Acurio Guevara, Rocio del Carmen
El objetivo de esta investigación fue aplicar la modelización digital e impresión 3D de los faltantes volumétricos para su restitución en la escultura policromada de San Lucas. En la investigación se adoptó un enfoque cualitativo de nivel exploratorio con diseño de estudio de caso. A través de técnicas de fotogrametría, modelización digital y la posterior impresión 3D se logró capturar con precisión los detalles anatómicos y dimensionales de la obra. Los resultados demostraron que la fotogrametría, complementada con el software Blender, permitió crear réplicas precisas y fieles, mientras que con la impresión 3D con materiales reversibles se logró restituir las manos faltantes sin comprometer la integridad del soporte original. Además, se desarrollaron estrategias de conservación para garantizar la estabilidad y reversibilidad de las intervenciones. En conclusión, la modelización digital e impresión 3D resultaron ser herramientas eficaces y viables para la conservación y restauración de esculturas patrimoniales, ofreciendo soluciones innovadoras que respetan la integridad histórica de las obras.
Interpretación de los Valores Estéticos del Collage Para Sensibilizar una Educación Ambiental en los Estudiantes del 5to Grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa Colegio Real San Francisco de Borja Cusco 2023
(Universidad Nacional de Arte Diego Quispe Tito del Cusco, 2026-05-26) Parra Galvez, Nathalie; Leon Maristany, Enrique Alonzo; Luycho Huaman, Alvaro
El presente estudio titulado “Interpretación de los valores estéticos del collage para sensibilizar una educación ambiental en los estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la Institución Educativa Colegio Real San Francisco de Borja, Cusco – 2023” tiene como objetivo principal interpretar los valores estéticos del collage en los estudiantes de quinto grado de educación secundaria de dicha institución educativa, con la finalidad de contribuir a la sensibilización ambiental mediante el arte. La investigación se clasifica como aplicada, con un alcance descriptivo e interpretativo, y se llevó a cabo mediante un diseño no experimental. Con el fin de la obtención de información, se seleccionó una muestra formada por 12 avaluados del quinto grado de educación secundaria de la Institución Educativa Colegio Real San Francisco de Borja, ubicada en Cusco. Las evidencias adquiridas demuestran que, en la categoría "Lo bello" (mensajes de reflexión), se observa una preferencia del 33% por parte de los estudiantes. De manera similar, en la categoría "Lo bello" (mensajes de tristeza), también se registra un 33% de preferencia. En contraste, la categoría "Lo fantástico" presenta una preferencia del 17%, al igual que la categoría "Innatos" que presenta una preferencia del 17%, que se caracteriza por la expresión más creativa de los estudiantes. Se considera "innatos" a aquellos estudiantes que realizaron trabajos que superaron las expectativas establecidas. El estudio concluye que la respectiva estimulación es la óptima y donde el uso de métodos, acciones, instrumentos y prácticas de enseñanza resulta fundamental para lograr un aprendizaje significativo en el alumnado.
Análisis del sistema de anclaje de diademas en la escultura policromada “Virgen del Tránsito” del Cusco y su propuesta para su intervención
(Universidad Nacional de Arte Diego Quispe Tito del Cusco, 2026-05-18) Choquehuanca Ramos, Miriam; Ccopa Alegre, Jennefer Paola; Acurio Guevara, Rocio del Carmen
La presente investigación aborda el análisis del sistema de anclaje de la diadema en la escultura policromada “Virgen del Tránsito” del Cusco, perteneciente al patrimonio religioso virreinal. La obra presenta deterioros materiales y estructurales que comprometen su integridad, particularmente en la zona de fijación de la diadema. Mediante un enfoque cualitativo, técnico y documental, se realizaron estudios organolépticos, fisicoquímicos y radiológicos para diagnosticar el estado de conservación de la escultura. El objetivo principal fue sustentar técnicamente una propuesta de intervención compatible, reversible y respetuosa del valor patrimonial de la imagen. Los resultados permitieron identificar patologías y desgaste de material en la zona de anclaje, generadas por la manipulación inadecuada de la diadema, lo que fundamenta la necesidad de una intervención especializada que garantice su estabilidad física y su conservación simbólica. Esta investigación aporta una metodología replicable para el análisis técnico de sistemas de sujeción en esculturas coloniales.
