Análisis coreográfico de la danza Qanchi de Mamuera para  fortalecer la identidad cultural en los estudiantes de una Institución Educativa de Maranganí

Diaz Ccopa, Edwin

Análisis coreográfico de la danza Qanchi de Mamuera para fortalecer la identidad cultural en los estudiantes de una Institución Educativa de Maranganí

dc.contributor.advisor	Nuñez Trujillo, Yaneth Asuncion
dc.contributor.advisor	Contreras Yucra, Jaqueline
dc.contributor.author	Diaz Ccopa, Edwin
dc.date.accessioned	2026-09-08T20:25:07Z
dc.date.available	2026-09-08T20:25:07Z
dc.date.issued	2026-09-08
dc.description.abstract	La investigación fue desarrollada con el fin de evaluar la coreografía de la danza Qanchi de Mamuera como un recurso pedagógico y cultural para consolidar el arraigo cultural de los educandos de la Institución Educativa Luis Nieto Miranda de Maranganí. Bajo un enfoque cualitativo, se planteó la necesidad de contrarrestar el progresivo desarraigo cultural ocasionado por la globalización, el cual afecta de manera significativa a las expresiones artísticas tradicionales. El estudio se sustenten un marco de referencias que considera la identidad como un proceso dinámicode construcción social y simbólica, donde la danza constituye un vehículo de transmisión de memoria colectiva y cosmovisión andina. La metodología aplicada incluyó técnicas como observación, entrevistas y análisis coreográfico, lo que permitió un acercamiento profundo a la actualidad sociocultural de los educandos.Los resultados muestran la praxis de la danza Qanchi de Mamuera no solo reafirma el son de identificación y orgullo cultural, sino que también fomenta la valoración de los elementos simbólicos y coreográficos como expresiones de identidad. De esta manera, la investigación contribuye a la revalorización de las tradiciones locales y plantea estrategias pedagógicas que fortalecen la formación cultural desde la institución
dc.description.abstract	This research was carried out with the purpose of analyzing the choreography of the Qanchi de Mamuera dance as a pedagogical and cultural resource to strengthen the cultural identity of students from an Educational Institution in Maranganí. Within a qualitative approach, the study addressed the urgent need to counteract the progressive cultural uprooting caused by globalization, which significantly affects traditional artistic expressions. The theoretical framework considered identity as a dynamic process of social and symbolic construction, where dance functions as a vehicle for the transmission of collective memory and the Andean worldview. The applied methodology included techniques such as observation, interviews, and choreographic analysis, which enabled a deep understanding of the students’ sociocultural reality. The results revealed that the practice of the Qanchi de Mamuera dance not only reinforces a sense of belonging and cultural pride but also promotes the appreciation of symbolic and choreographic elements as expressions of identity. Thus, the study contributes to the revaluation of local traditions and proposes pedagogical strategies that strengthen cultural formation within the school context.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14400/197
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Nacional de Arte Diego Quispe Tito del Cusco
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
dc.subject	Identidad cultural
dc.subject	Danza Qanchi de Mamuera
dc.subject	Cosmovisión andina
dc.subject	Educación intercultural
dc.subject	Coreografía
dc.subject	Tradición
dc.subject	Investigación cualitativa
dc.subject	Cultural identity
dc.subject	Qanchi de Mamuera dance
dc.subject	Andean worldview
dc.subject	Intercultural education
dc.subject	Choreography
dc.subject	Tradition
dc.subject	Qualitative research
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.01
dc.title	Análisis coreográfico de la danza Qanchi de Mamuera para fortalecer la identidad cultural en los estudiantes de una Institución Educativa de Maranganí
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	23993853
renati.advisor.dni	44650893
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0009-0005-4300-6183
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0009-0005-1458-3491
renati.author.dni	71572697
renati.discipline	161046
renati.juror	Casafranca Vasquez, Oscar
renati.juror	Huaman Alvarez, Nelida
renati.juror	Cuevas Mamani, Enrique
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Facultad de Educacion
thesis.degree.grantor	Universidad Nacional de Arte Diego Quispe Tito del Cusco, Facultad de Educacion
thesis.degree.name	Licenciado en Educación Artística