Interpretación de valores estéticos de los dibujos realizados por los estudiantes con iconografía andina, para que aprendan a  valorar su cultura

Mujica Peralta, Susana

Interpretación de valores estéticos de los dibujos realizados por los estudiantes con iconografía andina, para que aprendan a valorar su cultura

dc.contributor.advisor	Leon Maristany, Enrique Alonzo
dc.contributor.advisor	Mamani Paredes, Ronald Arnaldo
dc.contributor.author	Mujica Peralta, Susana
dc.date.accessioned	2024-09-24T14:13:39Z
dc.date.available	2024-09-24T14:13:39Z
dc.date.issued	2024-09-24
dc.description.abstract	El objetivo general de esta investigación es demostrar el aprendizaje del dibujo realizado con iconografía andina por los estudiantes del segundo año de educación secundaria de la Institución Educativa Particular Mixta “San Juan de Dios” se buscó analizar los dibujos creados por el educando y explorar los valores estéticos que representan. Además, se utilizó estos valores como una herramienta para promover la valoración de la cultura andina entre los estudiantes, para lo cual se procedió con el análisis de la muestra desde la estética y la semiótica de los dibujos, se empleó el enfoque cualitativo con un nivel descriptivo interpretativo, la muestra que se seleccionó consta de diez estudiantes en quienes se realizaron las pruebas a través de instrumentos validados, en cuanto a los datos se analizaron de manera descriptiva e interpretativa, especificando que se elaboraron dibujos con motivos decorativos iconográficos considerando como base referencial aquellas culturas incluidas dentro de la secuencia cronológica establecida por Jhon Row , así también la iconografía de la cultura Wari que se estableció en la cuenca del valle de lucre; de la misma manera la cultura Inca (Nación Q´ero) logrando así la apreciación y valoración del arte Inca y pre Inca a través de los dibujos, la tesis destaca la importancia de la educación en la valoración de la cultura, y muestra cómo los valores estéticos pueden ser una herramienta útil para fomentar esta valoración entre los estudiantes. Los resultados de la investigación muestran que los dibujos contienen una variedad de valores estéticos andinos.
dc.description.abstract	The general objective of this research is to demonstrate the learning of the drawing made with Andean iconography by the students of the second year of secondary education of the Mixed Private Educational Institution “San Juan de Dios”. We sought to analyze the drawings created by the student and explore the values aesthetics they represent. In addition, these values were used as a tool to promote the appreciation of the Andean culture among the students, for which the sample was analyzed from the aesthetics and semiotics of the drawings, the qualitative approach was used with a level descriptive-interpretive, the sample that was selected consists of ten students on whom the tests were carried out through validated instruments, as for the data, they were analyzed in a descriptive and interpretive manner, specifying that drawings with decorative iconographic motifs were created, considering them as a referential basis. those cultures included within the chronological sequence established by Jhon Row, as well as the iconography of the Wari culture that was established in the Lucre Valley basin; in the same way the Inca culture (Q'ero Nation) thus achieving the appreciation and valuation of Inca and pre-Inca art through drawings, the thesis highlights the importance of education in the appreciation of culture, and shows how the Aesthetic values can be a useful tool to encourage this appreciation among students. The research results show that the drawings contain a variety of Andean aesthetic values.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14400/47
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Nacional de Arte Diego Quispe Tito del Cusco
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
dc.subject	Iconografía andina
dc.subject	Diseños incas y pre inca
dc.subject	Dibujo
dc.subject	Interpretación
dc.subject	Valoración
dc.subject	CulturaAndean iconography
dc.subject	Inca and pre-Inca designs
dc.subject	Drawing
dc.subject	Interpretation
dc.subject	Valuation
dc.subject	Culture
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.00
dc.title	Interpretación de valores estéticos de los dibujos realizados por los estudiantes con iconografía andina, para que aprendan a valorar su cultura
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	29210213
renati.advisor.dni	42159263
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0001-8231-9469
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0009-0002-4249-9896
renati.author.dni	45504613
renati.discipline	161046
renati.juror	Bravo Salas, Mariela Dominga
renati.juror	Leon Maristany, Enrique Alonzo
renati.juror	Alvarez Lopez, Maria Eugenia
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Facultad de Educacion
thesis.degree.grantor	Universidad Nacional de Arte Diego Quispe Tito del Cusco, Facultad de Educacion Artistica
thesis.degree.name	Licenciado en Educacion Artistica