Interpretación de los valores estéticos de la caricatura en el desarrollo creativo de la expresión gráfica de los estudiantes de 3er grado B y C de secundaria de la Institución Educativa Mixta José María Arguedas Altamirano Accha – Paruro

Crisostomo Torres, Pilar del Carmen

Interpretación de los valores estéticos de la caricatura en el desarrollo creativo de la expresión gráfica de los estudiantes de 3er grado B y C de secundaria de la Institución Educativa Mixta José María Arguedas Altamirano Accha – Paruro

dc.contributor.advisor	Leon Maristany, Enrique Alonzo
dc.contributor.advisor	De los Rios Figueroa, Guido
dc.contributor.author	Crisostomo Torres, Pilar del Carmen
dc.date.accessioned	2026-03-23T20:01:23Z
dc.date.available	2026-03-23T20:01:23Z
dc.date.issued	2026-03-23
dc.description.abstract	En la Institución Educativa José María Arguedas Altamirano se llevaron a cabo las sesiones de aprendizaje, debido a la falta de conocimiento sobre los valores estéticos de la caricatura en el desarrollo creativo de la expresión gráfica. Se constató que los estudiantes, al enfrentarse a la producción estética, emplean diversas herramientas en el espacio plano. Identificación al momento de hacer uso del entorno visual a través de la representación creativa de imágenes que señalan de manera resaltante las diferentes figuras. Al examinar esta realidad, en el presente estudio se propuso la caricatura en un papel sobre una cartulina con el fin de que el estudiante modifique esta conducta educativa habitual. Se impulso el uso de una técnica poco usual permitiendo la creación de elementos artísticos en un soporte visual. Además, se empleó la observación e introducción como metodología de estudio, importante señalar el análisis tanto formal como el objetivo y subjetivo de los trabajos realizados durante el proceso de enseñanza aprendizaje, junto a la revisión pedagogía del desarrollo académico llevado a cabo, así como el análisis pedagógico de los hechos y procesos académicos. Se llevaron tres sesiones de aprendizaje donde se recogieron 20 trabajos, y 13 fueron seleccionados como muestras finales. Analizando las diversas imágenes para resaltar las ideas planteadas que luego nos permitió comprenderlas y explicarlas en relación al mensaje que cada una de ellas mostraba, complementando con un análisis del desarrollo artístico para resaltar su capacidad estética. Finalmente señalar que objeto de estudio se cristalizo la meta que se alcanzó es que los estudiantes se afiancen más en el tema de la caricatura
dc.description.abstract	At the José María Arguedas Altamirano Educational Institution, learning sessions were held due to the lack of knowledge about the aesthetic values of caricature in the creative development of graphic expression. It was found that students, when facing aesthetic production, use various tools in the flat space. There was an identification of how to approach visual space through the creation of forms that contain some type of textures that rise from the plane into space. Upon examining this reality, in the present study, caricatures on paper over cardboard was proposed so that students would modify this habitual educational behavior. The need was established to teach a technique that facilitates the creation of aesthetic objects in visual space. In addition, the method of observation and introduction was used, as well as formal analysis and both objective and subjective analysis of the aesthetic products produced during the students’ learning process, as a pedagogical analysis of academic events and processes. Three learning sessions were held, during which 20 works were collected, of which 13 were selected as final samples. A semiotic analysis of the aesthetic objects produced was carried out to decode what was observed and interpreted in the message, as well as an aesthetic analysis of the works. The objective of the research was to encourage students’ creativity through caricature.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14400/171
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Nacional de Arte Diego Quispe Tito del Cusco
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
dc.subject	Caricatura
dc.subject	Dibujo
dc.subject	Artes visuales
dc.subject	Desarrollo creativo
dc.subject	Educación artística
dc.subject	Cartoon
dc.subject	Drawing
dc.subject	Visual arts
dc.subject	Creative development
dc.subject	Artistic education
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.00
dc.title	Interpretación de los valores estéticos de la caricatura en el desarrollo creativo de la expresión gráfica de los estudiantes de 3er grado B y C de secundaria de la Institución Educativa Mixta José María Arguedas Altamirano Accha – Paruro
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	29210213
renati.advisor.dni	42440311
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0001-8231-9469
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0009-0002-3886-2875
renati.author.dni	47973204
renati.discipline	161046
renati.juror	Huayhuaca Hermoza, Maruja
renati.juror	Leon Maristany, Enrique Alonzo
renati.juror	Huaman Concha, Leonardo
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Facultad de Educacion
thesis.degree.grantor	Universidad Nacional de Arte Diego Quispe Tito del Cusco, Facultad de Educacion Artistica
thesis.degree.name	Licenciado en Educacion Artistica