Interpretar los valores estéticos en las marionetas elaboradas con material reciclado para que los estudiantes desarrollen su imaginación a través del pensamiento divergente

Aparicio Camani, Gustavo Elvis

Interpretar los valores estéticos en las marionetas elaboradas con material reciclado para que los estudiantes desarrollen su imaginación a través del pensamiento divergente

dc.contributor.advisor	Leon Maristany, Enrique Alonzo
dc.contributor.advisor	Pinedo Yuyarima, Carmita
dc.contributor.author	Aparicio Camani, Gustavo Elvis
dc.date.accessioned	2025-08-05T20:40:10Z
dc.date.available	2025-08-05T20:40:10Z
dc.date.issued	2025-08-05
dc.description.abstract	La presente investigación tiene como objetivo contribuir el desarrollo y fortalecimiento de la imaginación y el pensamiento divergente, hacer que los estudiantes sean capaces de imaginar, crear, recrear e innovar a través de materiales reciclados al momento de plantear sus marionetas como obra artística, para así interpretar los valores estéticos de dichos elementos. El problema de la falta del desarrollo de la imaginación y la creatividad en los estudiantes en las instituciones educativas es muy claro. ¿Por qué dejamos de ser creativos al crecer? Muchas veces cuando los estudiantes arriesgan, improvisan y no tienen miedo a equivocarse en sus trabajos creativos; el docente y/o padres de familia o los adultos muchas veces estigmatizamos la iniciativa que tienen los estudiantes desde pequeños es decir despreciamos o descalificamos el trabajo académico o artístico. Ahí es donde el niño, niña, púber y/o adolescente deja de crear y recrear y se siente hasta muchas veces frustrado y terminan hasta renegando y se alejan de sus capacidades creativas. Es ahí donde nace la presente investigación como una propuesta o alternativa a la expresión artística donde los estudiantes se expresen sin problemas o prejuicios, así la elaboración de las marionetas es una técnica que permite a los estudiantes desarrollar y expresar de manera espontánea su imaginación y creatividad a través del pensamiento divergente, plasmando sus trabajos en materiales que están al alcance y que no tienen costo alguno como son los materiales reciclados de la zona. Por lo tanto, la estimulación del pensamiento divergente hizo que los estudiantes del 6° grado del nivel primario de la I.E N°50834 del Anexo de Huathua Laguna, perteneciente a la Comunidad de Pata Qewar del Distrito de Quiquijana; sean expresivos ahí donde la alegría, la imaginación y la frescura ofrecen más libertad a sus habilidades artísticas a través de diversos materiales para crear trabajos como las marionetas en material reciclado.
dc.description.abstract	This research aims to contribute to the development and strengthening of the imagination and divergent thinking, making students able to imagine, create, recreate and innovate through recycled materials when posing their puppets as artistic work, in order to interpret the aesthetic values of these elements. The problem of the lack of development of imagination and creativity in students in educational institutions is very clear. Why do we stop being creative as we grow? Many times when students risk, improvise and are not afraid of making mistakes in their creative work; the teacher and / or parents or adults often stigmatize the initiative that students have from a young age, that is, we despise or disqualify academic or artistic work. This is where the boy, girl, pubescent and / or adolescent stops creating and recreating and is even frustrated many times and ends up denying himself and distancing himself from his creative capacities. It is there where this research is born as a proposal or alternative to artistic expression where students express themselves without problems or prejudices, so puppets is a technique that allows students to spontaneously develop and express their imagination and creativity through divergent thinking, expressing their work in materials that are within reach and that have no cost such as recycled materials from the area. Therefore, the stimulation of divergent thinking made the 6th grade students of the primary level of the I.E N ° 50834 of the Pata Qewar Community of the Quiquijana District; Be expressive where joy, imagination and freshness offer more freedom to your artistic skills through various materials to create works such as puppets in recycled material.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14400/119
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Nacional de Arte Diego Quispe Tito del Cusco
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
dc.subject	Marionetas
dc.subject	Reciclado
dc.subject	Imaginación
dc.subject	Pensamiento divergente
dc.subject	Puppets
dc.subject	Recycling
dc.subject	Imagination
dc.subject	Divergent thinking
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.01
dc.title	Interpretar los valores estéticos en las marionetas elaboradas con material reciclado para que los estudiantes desarrollen su imaginación a través del pensamiento divergente
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	29210213
renati.advisor.dni	05350244
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0001-8231-9469
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0003-0301-6422
renati.author.dni	45947200
renati.discipline	161046
renati.juror	Bravo Salas, Mariela Dominga
renati.juror	Lasteros Holgado, Yohn Augusto
renati.juror	Leon Maristany, Enrique Alonzo
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Facultad de Educacion
thesis.degree.grantor	Universidad Nacional de Arte Diego Quispe Tito del Cusco, Facultad de Educacion Artistica
thesis.degree.name	Licenciado en Educacion Artistica