Browsing by Author "Palomino Mamani, Rolando"

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    Interpretación estética de la naturaleza a través del dibujo con el método fractal de los estudiantes del Tercer Grado de Educación Secundaria de la I.E. Técnico Agropecuario INA-30 de Sicuani
    (Universidad Nacional de Arte Diego Quispe Tito del Cusco, 2026-06-26) Palomino Mamani, Rolando; Leon Maristany, Enrique Alonzo; Mollocondo Espinoza, Diomedes Leon
    En este trabajo de investigación se da a conocer el estudio de la importancia y trascendencia del dibujo de la geometría de la naturaleza con el método fractal, aplicado en la educación artística y surge como instrumento para estimular el aprendizaje, las capacidades creativas, la imaginación, el desarrollo del pensamiento divergente en los estudiantes y que puedan interpretar el mundo, y a comunicarse desde los lenguajes artísticos. El presente trabajo surge como una propuesta de enseñanza, comprender e interpretar, las líneas fractales de los elementos, objetos y fenómenos de la naturaleza a través del dibujo con lápices de colores y que sirva como un dispositivo pedagógico, delinear desde formas básicas de expresión artística y hasta llegar a las interpretaciones más complejas de delinear la naturaleza; pensar el dibujo con el método fractal en la convergencia de diferentes circunstancias que concurren simultáneamente para tornar una experiencia contemporánea y permitirá obtener una visión global sobre la estrategia de enseñanza con variadas técnicas de líneas y la expresión de sus emociones; también en el proceso de enseñanza del dibujo con el método fractal, se empleó suficiente material didáctico; los estudiantes expresaron sus dibujos artísticos muy optimistas y fue propicio para la consiguiente construcción y motivación de su creatividad. En el trabajo desarrollado se analizó y evaluó como técnica el dibujo fractal producido por los estudiantes, fue positivo y productivo, demostraron creatividad en la expresión de sus dibujos de fractales.